卫滨区教师岗答案

2017-07-26 12:56:09   来源:    点击:
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第一部分  行测模拟卷答案
1.【答案】D。解析:句中是用蜂蜜的“甜”与读书的“甜蜜”相类比,且前后呼应。“快乐”、“幸福”虽然也能用来形容读书,但是未能与句中涂蜂蜜的做法相联系。“纯真”可以用来形容小孩,但不能用来形容读书。故本题选D项最为恰当。
2.【答案】A。解析:“颤抖”可能是遇见自己高兴的或者恐惧的东西而引起哆嗦抖动,而“颤栗”单指遇见自己不敢想象的可怕的东西时才能用。因此,排除CD。第二空,“纷纷扬扬”形容雪、花等多而杂乱地在空中飘舞,比“零零落落”更合语境。故选择A。
3.【答案】C。解析:《权谋书》是刘向“有感于当时社会风俗的奢靡荒淫,礼教零落”而编辑的,显然不是为了引起皇帝的“兴趣”,故排除A。再看第一空,这里应该与后文的“编辑”相对应,故填“编写”比“分析”、“总结”更合适。本题答案为C。
4.【答案】C。解析:本题可从第三空入手。“门庭冷落”一般是形容上门交往的人稀少,显得冷清,不能用来形容“古迹”,排除B。既然是存在于城市的大街小巷,便不会是“人迹罕至”的,排除D。第二空可选词语为“找寻”、“探寻”。既然需要“找寻”/“探寻”,表明知名度不高,则第三空也不能填“闻名遐迩”,排除A。故本题答案为C。
5.【答案】C。解析:第二空中,能与“风光”搭配的只有“欣赏”和“领略”,排除B、D。第一空中,“扮演”一般与“角色”搭配,“目睹”与“喜剧”搭配恰当。本题选C。
6.【答案】C。解析:现代国家的法制是由立法、执法、司法、守法和法律监督等环节和活动构成的完整概念,对法律执行过程中的违规和失误行为进行的监察和督促属于“法律监督”的范畴,故第一空应选“监督”,排除A、B、D。故本题选C。
7.【答案】C。解析:文化无“诞生”之说,排除A。句意说的是长江流域是中华民族文化的发端,“始发地”指开始出发的地方,排除B项。与“考古发现”相对,表明元谋人与蓝田人同时存在是有证据支撑的,故第二空填“证明”更合适,因此本题答案为C。
8.【答案】B。解析:由“要么……要么被资本包养”可知,第一空所填词语应与“包养”词义相近,故排除A;由文段可知,这些专家造成的不良影响极其严重,“批评”词义过轻,排除C;“攻讦”指揭发他人的过失或隐私而加以攻击。用在此处不恰当,排除D;“诟病”意为指责、责骂。与句意相符,故答案为B。
9.【答案】A。解析:分析可知,文段由三个实验组成。第一个实验说明焦油对人和小白鼠的致癌效果不同;第二个实验说明卷烟烟雾对人和果蝇寿命的影响不同;第三个实验说明大白鼠和小白鼠的实验结果差异。综合而言,文段意在说明的是,实验对象不同导致实验结果不同,这就是物种间的巨大差异。B、C两项与文段内容没有直接关系;D项说法过于绝对。故本题选A。
10.【答案】D。解析:根据题干“它是在一些普通液体中拌入仅有0.1微米左右的铁磁微粒,并使其均匀地悬浮于液体之中而形成的”可知,“液体磁铁”不是磁铁的液态形式,它是由“普通液体”和“磁铁微粒”共同构成的,因此排除B、C。文中并没有说明“液体磁铁”的发明时间,且用“全新的、奇妙的”来修饰“液体磁铁”,可知在生活中“液体磁铁”比较少见,D项正确。
11.【答案】B。解析:本题为主观型题目,文段重点阐述了美术馆非常优雅,所以人们就会因此忘掉粗鲁从而不去采光松树的叶子,材料主要说明的是周围环境的变化对于人的行为的影响,而不是仅仅围绕贝聿铭在讲,分析选项,B项符合此意。A、D项非材料重点,C项过于笼统,不如B项具体且有针对性。
12.【答案】D。解析:根据文段“秋收毕,仓廪实,人心悦,少不了邀友约醉,醍醐一场”可知A、B两项均正确。根据“今人仅称为‘敬老节’,无疑让她的美折损大半,伤了‘筋’动了‘骨’”可知,C项正确。D项说“没有了文化的内涵”,过于绝对。故选择D项。
13.【答案】D。解析:文段先指出航天科技形成的经济、社会效益惊人,然后列举新材料领域和电子领域两方面的例证来论述这一观点,最后指出航天业进步的最终受益者是普通百姓。故文段意在强调的是航天科技对经济和百姓生活的影响,D项与此相符,为正确答案。
14.【答案】D。解析:文段首先指出大多数发展中国家大力引入跨国公司,其目的在于利用“技术溢出”效应获得先进的技术,然后指出,跨国公司为了保持其垄断地位而努力防止技术过度扩散。故“因此”后的总结句应与前面的“技术溢出”效应相关,选项中只有D项提及了“技术溢出效应”,故当选。
15.【答案】A。解析:文段先介绍江苏省和南京市的CPI指数,接下来指出原因是“烟酒价格下跌”。最后又对烟酒价格下降的原因进行了分析,主要是限制公款消费政策和提倡勤俭节约。所以,文段讨论的主题是烟酒下跌对CPI的影响。B和D项是文段的部分内容,C项表述有误,限制公款消费影响的是烟酒价格。故选A项。
16.【答案】C。解析:文段引用两位数学家的话,说明了学好语文的重要性。A项与文意相反,可首先排除。D项脱离了“语文”这一论述重点,排除。B项把学好语文作为学好数学的必备条件,从文中无法得出,且与常识不符,故排除。本题选C。
17.【答案】A。解析:本题为主观型题目,文段首先指出公众的司法信仰源于司法者公正地适用法律,接着具体阐述了司法者如何能公正地适用法律,末句从反面论证这一观点,所以材料围绕的主题是司法者必须公正,主体是司法者,分析选项即法官的公正情怀。因此选择A项。
18.【答案】D。解析:先确定首句,①和②相比,①做首句更合适。先对“防空洞识别”下定义。可排除A、B两项。后面进一步解释定义内容。⑤和⑥对比,根据“一般来说”可以判断,⑥在⑤的前面,排除C项。故选择D项。
19.【答案】C。解析:C项,“味同嚼蜡”指像吃蜡一样,没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。选项中用来说生命不恰当。A项,“拂袖而去”形容生气,一甩袖子就走。选项中说辞职,符合语境。B项,“大动干戈”比喻大张声势地行事。选项中用来说“高调选秀”和“更换调整主持人”,符合语境。D项,“众矢之的”比喻大家攻击的对象。苏泊尔被报道出问题,所以成为大家攻击的对象。符合语境。故选择C项。
20.【答案】C。解析:“有鉴于此”后面的内容,是文段的中心内容,也是可以直接推出的C项的内容。A项推断过度,文段首句交代,“城雕热”的数量之大,发展速度之快,在当今世界是罕见的。而不是所有方面。B项,只是文段部分内容,而不是中心内容。D项,“城雕的建设过程实际是城市的管理组、雕塑家、开发商、公众这四个方面在城市公共空间的一种博弈。”D项范围扩大到多方面。故选择C项。
21.【答案】A。解析:方法一,
2      6     12    22     40   (74)   140
                                                作差
    4     6     10     18    34    66
                                                作差
        2     4     8     16    32              公比为2的等比数列
方法二,第一项×2-等差数列=第二项,即2×2+2=6、6×2+0=12、12×2-2=22、22×2-4=40、40×2-6=(74)、74×2-8=140。
22.【答案】B。解析:
2     2    6    30  (210)  1890
                                            作商
   1     3    5   (7) (9)               公差为2的等差数列
23.【答案】A。解析:
        1          (
                                                作差
                  ()           连续偶数的倒数
24.【答案】B。解析:周围三个数字之和等于中间数字,4+25+11=(40)。
25.【答案】A。解析:第一个图中,21÷3=7、15-8=7;第二个图中,24÷6=4、10-6=4;第三个图中,36÷4=9、12-3=9;第四个图中,42÷3=(14)、16-2=(14)。
26.【答案】B。解析:甲、乙两人分数之和为52,甲比乙多得了16分,因此甲得了(52+16)÷2=34分,假设甲全部打中,则可以得5×10=50分,但比实际多得了50-34=16分,因此甲脱靶了16÷(5+3)=2发,则甲中了10-2=8发。
27.【答案】A。解析:方法一,特值法。设工作总量为6,则丈夫的效率为2,妻子的效率为1,两人的效率和为3,所以共同收割需要6/3=2天。
方法二,由于夫妻共同合作,一定比其中任何一个人单独做要省时间,由于丈夫3天可完成,所以选项中只有A符合。
28.【答案】B。解析:由于该溶液是饱和溶液,其饱和时浓度为,取出后仍是饱和溶液,再加入4克溶质和11克水后,因为=26.67%>22.05%,所以该溶液仍是饱和溶液,浓度为22.05%。
29.【答案】C。解析:至少一项不合格的食品数共有7+9+6-5-2×2=13种,则三项全部合格的食品有36-13=23种。
30.【答案】B。解析:乙2个小时走全程的,则乙走全程的1-=需要2÷×=小时,此时甲走完了全程,故甲从A到B用了小时。
31.【答案】C。解析:第一个图形顺时针旋转180°得到第三个图形,第二个图形顺时针旋转180°得到第四个图形,选C。
32.【答案】D。解析:第一组后两个图形经过旋转叠加得到第一个图形,第二组的规律与第一组相同。
33.【答案】A。解析:第二、四、六个图形最外层形状与其前面相邻的图形相同,选项中只有A项符合。
34.【答案】C。解析:题干图形中的“小圆”都位于四个角上的方块中,“五角星”都位于其他的5个方块中,选项中只有C项符合。
35.【答案】A。解析:题干图形的封闭区域数依次为0、2、4、6、8、(10)。故答案选A。
36.【答案】D。解析:偏见的定义要点有:①以刻板印象的方式;②对人、物或环境做出判断。A、B、C三项都符合定义;D项明显不符合①,不属于偏见。
37.【答案】D。解析:突发事件的定义要点是:①突然发生;②造成或可能造成严重社会危害;③需要采取应急处置措施予以应对。A、B、C三项都符合定义。D项只是宣布,不符合定义。故答案选D。
38.【答案】C。解析:积极错觉的定义要点有:①由于消极的信息而使自尊心面临威胁;②用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器;③保护自己的自尊。A项提早上班不符合②;B项觉得考试时间足够不符合①;D项坚信天道酬勤考研成功不符合②;C项符合定义要点。故答案选C。
39.【答案】A。解析:国际贸易的主体是:一个国家同世界其他国家或地区。A项符合定义;B项公司与国家、C项人与人、D项国家与公司之间均不符合定义的主体。故答案选A。
40.【答案】D。解析:A、B、C三项均属于充分授权;D项中上级对下级工作的各方面都有详细规定,下属的自主权很少,不符合充分授权。故答案选D。
41.【答案】C。解析:瓷砖用于镶嵌在地上或墙上,剪刀用于修剪东西。题干所给词语前一个为名词,后一个为动词,仅C项符合。
42.【答案】D。解析:CPU是电脑的核心,程序是软件的核心。
43.【答案】C。解析:冶铁和锻打是铸剑的两个步骤,且先冶铁后锻打;制饵和下钩是捕鱼的两个步骤,且先制饵后下钩。B、D两项后两个词顺序不符。
44.【答案】B。解析:剃头店是理发馆的俗称,成衣铺是裁缝店的俗称。
45.【答案】B。解析:因为灾难所以导致恐慌,因为危险所以带来死亡。故答案选B。
46.【答案】B。解析:可用代入法。若A项为真,则最多有80个学生喜欢语文,与题干不符;若B项为真,与题干不矛盾;若C项为真,则最多有70个学生喜欢语文,与题干不符;若D项为真,则最多有60个学生喜欢数学,与题干不符。故答案选B。
47.【答案】C。解析:加强型题目,所要加强的结论:人脑中存在“后悔中心”;前提是:科学家能够确定调节悔恨情绪的大脑区域在前额脑区底部。
C项通过实验说明前额脑区底部受伤与人后悔有直接联系,在前提和结论中建立联系,加强了结论观点。A项将人和白鼠比较,属于无关选项;B项只说明了人会后悔,但没有说明后悔与前额脑区底部的“后悔中心”有关;D项只能说明前额脑区底部比顶部更重要,同样无法说明“后悔中心”在前额脑区底部。故答案选C。
48.【答案】C。解析:题干由在《细则》颁布实施两年间建筑施工中伤亡职工的数量每年仍有增加,得出《细则》并没有得到有效的实施。A项建筑项目增多并不一定意味着施工人数增多。C项职工数量增长则伤亡的数量可能就会增大,有效地反驳了题干论证。故答案选C。
49.【答案】D。解析:题干中第一句是一个必要条件假言命题,第二句漠亚河中没有大嘴鲈鱼否定了后件,根据推理规则,否定后件不能推出任何必然性的结论。故答案选D。
50.【答案】D。解析:由题干的最后一句可知D项正确;A、B、C三项题干均未涉及,无法推出。故答案选D。
51.【答案】B。解析:比较表格第2、3列数据可知,2010年招生人数最多的教育类型分别是普通初中教育和小学教育,二者的差值为为94.66÷(1-4.4%)-65.19÷(1+1.44%)≈95×(1+4%)-65×(1+1%)≈98-64=34万人,B选项与之最接近,故选B。
52.【答案】C。解析:直接可从表中读出增长率都为负数的,只有普通初中教育,故选C。
53.【答案】A。解析:招生数、在校生数、毕业生数的增长率的最大差值分别为6.38-(﹣4.40)=10.78个百分点、17.34-(﹣26.57)=43.91个百分点、5.70-(﹣9.83)=15.53个百分点,且各种教育类型招生数的增长率变化幅度也不大,故选A。
54.【答案】D。比较表格第2、6列数据知,小学招生数65.19万人,毕业生数93.6万人,相差28.41万人,相差最大,故选D。
55.【答案】A。解析:比较表格第4、6列数据知,研究生教育与中等职业教育的在校生数和毕业生数的比值分别为:,这两个比值也最接近的,故选A。
56.【答案】C。解析:产销率=。根据文字第一、二句可得,2003年1~7月我国汽车产量和销量分别为,则所求为÷=×≈97.66%。
【中公点拨】此题选项差异小,需要精确计算;且不能直接用材料已知的“产销率为95.6%”参与计算。
57.【答案】B。解析:2004年1~7月轿车产量为144.89万辆,同比增长30.296%,则所求为=111.XX万辆,只有B项满足。
58.【答案】C。解析:根据文字最后一句可知,2004年轿车产量比2000年全年轿车产量多近40万辆,则所求为144.89-40=104.89万辆,故答案为C。
59.【答案】D。解析:客车产量为73.37万辆,汽车总产量为303.05万辆,所求为=24.XX%,符合题意的只有D。
60.【答案】A。解析:轿车销量为133.55万辆,载货车销量为85.40万辆,故所求为<=1.58,符合题意的只有A项。
 
 
第二部分  教基参考答案及解析
 
一、单项选择题 
1.【答案】C。解析:洛克提出了白板说,提倡绅士教育。 
2.【答案】B。解析:个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程,前后相邻 
的阶段是有规律的更替的,前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展 
不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务。 
3.【答案】B。解析:终身教育,是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。终身教育意 
味着,在时间上贯穿人的整个一生,直至生命的终结;在空间上打通了学校与社会、家庭的阻隔。 
4.【答案】A。解析:广延性是指空间的广延性。教师没有严格界定的劳动场所,课堂内外、学校 
内外都可能成为教师劳动的空间,这个特点是由影响学生发展因素的多样性决定的。学生的成长不仅受 
学校的影响,还受社会和家庭的影响。 
5.【答案】A。  6.【答案】C。  7.【答案】C。 
8.【答案】A。解析:目标评价模式是泰勒提出的,它是以目标为中心展开的,是针对 20 世纪初形 
成的常模参照测验的不足而提出的,是在泰勒的评价原理和课程原理的基础上形成的。 
9.【答案】A。解析:演示法是通过展示实物、直观教具,进行示范性的实验或采取现代化视听手 
段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。 
10.【答案】A。解析:思想品德课和其他学科教学是德育的基本途径。 
11.【答案】B。 
12.【答案】B。解析:心理健康教育必须坚持以教育为最终的最高的目标,促进全体学生身心健康 
全面发展。  
13.【答案】D。解析:组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。 
14.【答案】C。解析:教学内容是学与教的过程中传递的主要信息。 
15.【答案】D。  16.【答案】C。  17.【答案】C。  18.【答案】C。 
19.【答案】B。解析:课堂气氛通常是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。课堂气氛 
一般包括积极的课堂气氛、消极的课堂气氛和对抗的课堂气氛。 
20.【答案】B。解析:新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开 
发者,林老师的编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。 
21.【答案】C。 
22.【答案】C。解析:程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以 
此设计了教学机器。 
23.【答案】B。  24.【答案】D。  25.【答案】B。  26.【答案】A。 
27.【答案】D。解析:校本课程由学校开发,旨在体现本校的办学宗旨和特色。 
28.【答案】B。  29.【答案】B。 
30.【答案】A。解析:教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动,本质上是一 
种认识活动。 
31.【答案】D。解析:ABC 只属于义务,D 既是教师的权利,又是教师的义务。 
32.【答案】B。解析:教师备课和上课的主要依据是课程标准,即教学大纲。课程标准是课程计划 
的具体化,是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。任何教学活 
动都要以此为依据。 
33.【答案】D。解析:选择与运用教学方法的基本依据主要包括教学目的和任务的要求、课程性质 
和教材特点、学生特点、教学时间、设备、条件、教师业务水平、实际经验及个性特点。 
34.【答案】B。解析:从"入芝兰之室,久而自芳也"可看出本题选 B。情感陶冶法是教育者有目 
的地利用环境或者创设一定的情境, 对受教育者进行积极影响使其耳濡目染, 心灵受到感化的一种方法。 
35.【答案】A。解析:班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。 
36.【答案】D。 
37.【答案】D。解析:应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。这里强调 
飞机飞行中发生突发状况,因此是一种应激。 
38.【答案】A。 
39.【答案】A。解析:注意并非独立的心理特征,而是各种心理特征的共有属性。 
40.【答案】B。 
41.【答案】C。解析:素质教育观要求教师应面向全体学生并尊重学生,田老师将王刚调到教室的 
最后角落里没有尊重学生。 
42.【答案】D。解析:现代班级管理强调以学生为核心,建立一套能够持久地激发学生主动性、积 
极性的管理机制,确保学生的持久发展。 
43.【答案】B。解析:有意想象是有预定目的、自觉进行的想象。无意想象没有预定的目的、不由 
自主地产生的想象。 再造想象是依据词语或符号的描述、 示意, 在头脑中形成与之相应的新形象的过程。 
幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。由此可见,梦属于无意想象。 
44.【答案】C。解析:班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下, 
参与班级管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力 
量, 发挥每一个学生的主人翁精神, 使人人都积极主动地参与班级事务, 让每个学生都成为班级的主人。 
45.【答案】C。 
46.【答案】C。解析:自我意识的发展是有规律的,经过不同的阶段,最后走向成熟。自我意识是 
个体生理和心理能力发展到一定程度时发生的,在个体与社会环境长期互动中发展并最后形成的。3 岁 
到 11、12 岁是儿童自我意识的发展阶段,其结果是社会自我的形成。 
47.【答案】B。解析:感受性与感觉阈限呈反比关系。 
48.【答案】C。 
49.【答案】C。解析:符号学习又称代表学习,指学习单个符号或一组符号的意义,或者说学习它 们代表什么。包括对历史事件、历史人物、地理信息、词汇、图标等的学习。 
50.【答案】B。解析:本题考查的是各国学制,英国实行双轨制,美国实行单轨学制,苏联与中国 为分支型学制。 
51.【答案】B。 
52.【答案】B。解析:剔除落后的、过时的课程内容体现了科学技术变革原有课程内容体系的作用。 53.【答案】C。解析:被告诉父母对小明来说是一种厌恶刺激,王老师呈现这种厌恶刺激,来降低 小明偷玩 ipad 行为的发生频率属于惩罚。 
54.【答案】C。解析:素质教育是马克思主义关于人的全面发展学说在中国的具体实践。 
55.【答案】B。解析:操作技能型的形成阶段包括:操作定向也称为操作的认知阶段,操作模仿, 操作整合,操作熟练。 
56.【答案】C。 
57.【答案】A。解析:认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响,使自己的态度和 行为与他人相接近。认同实质上就是对榜样的模仿,其出发点就是试图与榜样一致。这一阶段的学生行 为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。 
58.【答案】D。解析:学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近,心情极度紧张。 考试时不能集中注意力,知觉范围变窄,思维刻板,出现慌乱,无法发挥正常水平。考试后又持久地不 能松弛下来。这些都属于考试焦虑症的表现。 
59.【答案】A。 
60.【答案】D。解析:别人的帮助属于外部、不稳定、不可控因素。 
61.【答案】D。解析:多元智力理论由美国心理学家加德纳提出。 
62.【答案】A。解析:知觉的对象是由不同部分和属性组成的,个体一般把部分当作整体来感知, 
把事物的个别特性综合为整体来反映。 
63.【答案】D。解析:对不在眼前的过去经历过的事物,在脑中重新呈现出来的过程称为回忆。对 
填空题、简答题等的作答都属于回忆。 
64.【答案】B。解析:沉思型个体在问题解决时常常不急于说出自己的看法,而是先对各种可能的 
答案进行分析,解决问题时往往强调精度而非速度。 
65.【答案】A。 
66.【答案】B。解析:下位学习指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中 
原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。 
67.【答案】C。解析:晕轮效应是当人们认为某人具有某种特征时,就会根据这种特征对该人的其 
他特征作相似判断。 
68.【答案】B。解析:负强化是指通过撤销一个厌恶刺激,从而增加行为发生的概率。 
69.【答案】D。解析:利用无意识记和有意识记;排除抑制干扰;整体记忆与分段记忆;多种感官 
参与;画线、圈点批注等均属于复述策略。 
70.【答案】C。解析:道德行为是衡量品德的重要标志。 
二、多项选择题 
1.【答案】BCD。
2.【答案】AC。解析: 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"和"不愤不启,不悱不发"体现了启发 "
性原则。 不躐等"体现的是循序渐进原则。 授人以鱼,不如授人以渔"体现的是培养能力。 
"学  "
3.【答案】ABCD。解析:教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括教科书、讲义、讲授 
提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。 
4.【答案】ABCD。解析:注意的品质包括注意的稳定、注意的范围、注意的分配、注意的转移。 
5.【答案】ABC。 
6.【答案】ABCD。解析:皮亚杰关于儿童认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运 算阶段和形式运算阶段。 
7.【答案】ABCD。解析:影响迁移的因素包括相似性、原有认知结构、心向或定势。 
8.【答案】BCD。解析:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为上位学习、下位 学习和并列组合学习。 
9.【答案】ABCD。解析:教师职业道德的主要范畴包括教师义务、教师良心、教师荣誉和教师公 正等。 
10.【答案】ABD。解析:设立学校及其他教育机构,必须具备四个基本条件:有组织机构和章程; 有合格的教师;有符合规定标准的教学场所及设施、设备等;有必备的办学资金和稳定的经费来源。 
11.【答案】ABD。解析:1924 年,博比特出版《怎样编制课程》一书,进一步提出了以目标占据 支配地位的课程研制三步骤: 1)确定目标; 2)选择经验; 3)组织经验。这一主张,成了现代目标 模式的雏形。 
12.【答案】CD。解析:学习是个体在特定的情景下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能 的比较持久的改变。AB 不是由于练习引起的,不属于学习。 
13.【答案】ABCD。 
14.【答案】ABCD。 
15.【答案】ACD。 
16.【答案】BC。 
17.【答案】ABD。解析:教学中要遵循启发性原则就要充分调动学生学习的积极性,使得学生能 够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握。 
18.【答案】ACD。 
19.【答案】ACD。 
20.【答案】ABCD。 
21.【答案】AD。解析:逃避条件作用是当厌恶刺激出现时,有机体作出某种反应,从而逃避了厌 恶刺激,则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。回避条件作用则是当预示厌恶刺激即将出现 的刺激信号呈现时,有机体也可以自发地作出某种反应,从而避免了厌恶刺激的出现,则该反应在以后 的类似情境中发生的概率便增加。故选 AD。 
22.【答案】ACD。 
23.【答案】ABCD。解析: 《中华人民共和国教师法》第二十二条。 
24.【答案】AC。解析:加德纳认为构成智力的有以下七种能力:语言能力、数理能力、空间能力、 音乐能力、运动能力、社交能力、自知能力。 
25.【答案】ACD。解析:综合实践活动具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特性。 
26.【答案】ABCD。解析:了解和研究学生的方法主要有观察法、书面材料分析法、调查法和谈话 法。 
27.【答案】ABCD。 
28.【答案】ABC。解析:我国现阶段的教学任务(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是 教学的首要任务。 2)发展学生的智力、体力和创造才能。 3)培养社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础。 4)关注学生的个性发展。
29.【答案】BCD。解析:随意注意也叫有意注意,指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意(例 如瞄准射击) 。它是注意的一种积极、主动的形式,是在不随意注意的基础上发展起来的,是人类所特 有的心理现象。不随意注意也叫无意注意,是事先没有预定的目的,也不需要作意志努力的注意。学习 是一种很紧张、较枯燥的活动,为了使学生能有效地学习,教师必须唤起学生的无意注意,提高学生学 习的自觉性和主动性。故 A 项错误。B、C、D 三项均是保持学生注意的策略。 
30.【答案】ABCD。 
 
 
 
第三部分 写作
【参考范文】
发挥网络积极作用 推进社会文明繁荣
网络文化作为高科技发展的产物、人类文明进步的标志,已经成为人们生活的一个重要部分。网络作为一种便捷、快速、广泛的信息传播工具,也是一柄双刃剑,它独具的开放特性,既为社会的发展提供了强大的动力,也滋生了一大部分不健康的内容,由此而产生的负面影响也是极其广泛的。如各种虚假信息、不负责任的言论、不雅的文化等内容的传播,严重污染了网络环境和社会文明。
网络空间是社会空间的延伸,网络风气是社会风气的折射。群众期盼社会空间公平正义、期盼社会风气风清气正,同样也期盼着网络空间和网络风气能够清朗健康。因此,必须充分发挥网络正面的积极作用,传承文明、传递正能量、传播主流价值观,推进社会文明的繁荣。
发展健康向上的网络文化,是发展先进文化、满足人民精神文化需求的必然选择。互联网已日益成为人们精神生活新空间、信息传播新载体、文化创作新平台。我国有超过6亿的网民,只有高度重视对这一庞大群体文化价值取向的引导,社会主义核心价值体系才能真正成为全社会共识。必须大力加强网上优秀文化产品供给,完善公共文化信息服务,使之与社会主义先进文化发展要求相适应,与人民群众日益增长的精神文化需求相适应。
提高我国互联网国际竞争力、提高国家文化软实力必须发挥网络的积极作用,传递正能量、塑造社会主义核心价值观。互联网已成为国际竞争的重要领域、综合国力的重要标志。现在,世界各国都把互联网作为提高文化生产传播能力、提升国家软实力的重要手段和载体,采取各种措施谋求优势地位。这些新变化必将深刻影响我国网络文化发展进程。必须合理利用网络发展,提升网络文化传播力,增强国家文化软实力。
规范网络文化的发展要把网络文化安全纳入法制化轨道,建立和完善保障信息网络安全的法律法规,加大执法力度,规范网络行为,惩治网络犯罪。此外要营造良好的网络道德氛围,维护文明的网络秩序,引导网民文明上网,为自己的言行承担责任,使信息网络系统成为推进社会主义精神文明建设和抵御不良文化的窗口。
加强网络文化的建设和管理,充分发挥互联网在我国文化建设中的重要作用,有利于保护青少年的身心健康、有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。要充分利用好信息化时代的特点,净化网络空间,发展先进的网络文化,使社会文明更加繁荣。
 
 
 
 


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